En el aula, en el encuentro de
docentes, en las reuniones con las autoridades educativas hay un
dispositivo clave para que las cosas pasen o no pasen y es la calidad
de conversaciones que circula en estos colectivos.
En
el laboratorio que compartiremos nos proponemos estimular el poder de
esa palabra que, tejida en conversaciones generativas, co construyan
las condiciones más fértiles para el despliegue del hacer clase,
hacer escuela.
Licenciado en Ciencia de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Docente en la Universidad de San Andrés. Becario del Sherman Program en Management Organizations y del programa Distinguished Leaders en la Brandeis University, Boston, USA. Diseñador metodológico y facilitador en el Ministerio de Desarrollo urbano de Argentina. Es director de la Consultora Bernardo Blejmar & Asoc, dedicada al comportamiento y estrategia organizacional, en la que se realizan diseños de dispositivos de capacitación y consultoría para empresas. Tiene una larga trayectoria como profesor, tanto titular como invitado, en reconocidas universidades nacionales e internacionales. Ha publicado diversos libros y artículos. Además fue director general de AMIA, director de ORT Uruguay, y consultor para el Programa de Cambio Organizacional del Ministerio de Defensa de Argentina.
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